圖片來源：https://nutrition.org/interview-marion-nestle/ 現在是11/09/2017， 剛投完所有申請資料， 也建立好LinkedIn Profile， 正等著推薦信被上傳到申請系統的日子。 做為人生規劃的下一步， 我決定要先來準備電話面試的內容。 希望明年的放榜季節不要讓我失望。 我的申請在三月初就已經開始放榜了， 也中了兩間非常不錯的學校。 原本以為不用面試的， 結果意外接到杜克大學的面試通知， 只好繼續來整理一下這個主題。

在我感受到寫程式可以便利的想像轉化為圖像之前， 我都不確定會寫程式對於學習有這樣大的妙用。 以前在修電子工程系的必修課—訊號與系統時， 我因為不太會使用Matlab， 所以就會去跟同學借程式碼來看， 再自己改了當作業交出去。

好， 玩了雙系統一陣子後， 來看看移除雙系統中的Ubuntu會遇到甚麼狀況吧！

這一篇仍然不是典型的上課筆記， 是我自己研究 SymPy 時的心得紀錄。 從11/12/2017開始寫， 到現在已經一個多月了。 這段時間除了看上面這個SymPy的網站， 也複習電子學、微分方程和拉普拉斯轉換(Laplace Transform)。

（允許非商業用途再利用的MediaTek晶片照片） 這是基本電路分析的最後一篇了。 就拿常見的三種放大器組態之一CG來結束這個單元。 經過這四個小單元， 我對Visio這個工具的使用也是小有心得， 之後有機會再畫圖跟大家分享。

大部分的學校對於托福成績的要求， 都是在申請時未超過兩年。

（允許非商業用途再利用的MediaTek晶片照片） 拿常見的三種放大器組態之一CD來練練畫圖。 如果有需要的大學生歡迎下載。

清大彭明輝的部落格: 讀書的境界與層級 :         「知識與文憑」從來都不是上學最重要的目的，獲得知識與活用知識的「能力」才是；換句話說，上課的最終目的不是繼續聽老師講課，而是「學會自己當老師」（ learn to teach oneself ）。而在這過程中老師所扮演的腳色就是： Engage （與學生互動來... 原文此處有錯字。 不過，說到這裡，我的用意是希望讀者了解：傳統的讀書法只涉及讀書的最初階（一段），往往為了考高分而放棄更深刻的閱讀與思考，忙著做參考書習題，熟習類型變化，背公 式 來縮短解題時間。這樣可以略為增加知識的豐富度，以及解題的靈活度，卻無助於促進思想與理解的深度、廣度與嚴謹度。 最近在複習電子學，越發覺得讀書誠如彭先生所說。當年囫圇吞棗的一年之內把電子學K完，確實有許多地方是為了考試而直接強記硬背，不求甚解。最近回頭看當年筆記，有不少誤解之處，雖不影響結果，但卻是觀念上的嚴重錯誤。 此刻不禁特別感謝符麥克教授在我大一時協助我培養我的思考推論能力，如今受用不已。（雖然當年成績很慘澹，哈哈。）

（允許非商業用途再利用的MediaTek晶片照片） 接著繼續拿CS的變異版—CS with Degeneration來練練畫圖。 有需要的觀眾歡迎下載使用。

（允許非商業用途再利用的MediaTek晶片照片） 剛學會Visio有點小興奮， 就拿常見的三種放大器組態之一CS來練練畫圖。 有需要的觀眾歡迎下載當作複習之用。

（允許非商業用途再利用的MediaTek晶片照片） 「分子通分，分母交叉相乘再相加。」 這是最近復習到的阻抗簡化口訣， 剛好拿來練練畫圖。

SrtEdit是一個常見的字幕編輯軟體， 還提供繁體中文版。 但是 阿榮福利味提供的版本 每次在你開啟程式時， 都會跳出一個討人厭的提醒畫面。 只要下面這幾步， 你就可以跳過這個煩人的過程， 也可以順利預覽字幕在影片裡的樣子。

這篇文章是2017年年初打的， 但是因為還沒有寫到理想中的程度所以遲遲沒有發。 只是最近（12/19/2017）因為被Superdry極度乾燥的雪衣 爛品質 氣到， 就把這篇放了很久的草稿推出來。

今年因為準備考試和申請研究所的關係， 所以搬到台北來住了一陣子。 後來隔壁搬來一個年輕人， 晚上經常和朋友連線打線上遊戲， 打到一、兩點就算了， 我戴耳塞都還能忍。 但最近卻被我發現使用軟體來限制我網速， 就有點令人不高興了。 我們是不必反向限制他的網速， 只要恢復自己的並且免於再度受害就好。 怎麼可以這麼自私呢？👎 具體要怎麼做請參考以下連結：

這一篇不是典型的上課筆記， 是我在嘗試輸出符號運算結果屢屢遇到障礙時的解法紀錄。 This is not a typical class note. It is a lesson learned that I figured out (or found) as I was floundering in the pool of printing pretty outputs. 

第四 篇關於第四堂Python課— Programming with Python for Data Science  的筆記 。 這是這一門課最後的筆記， 主要是紀錄Principal Component Analysis (PCA)的使用以及優缺點， Isomap我就沒有記筆記了。 再之後的部分都是在講Data Modeling， 所以就跳過不上了。 之後會紀錄一些科學計算和訊號處理（拉普拉斯轉換之類）的內容。

（允許非商業用途再利用的MediaTek晶片照片） 最近在複習微電子學的時候， 受到輸入阻抗和輸出阻抗的困擾。 和助教討論出結果之後趕緊記錄下來以免將來又忘了。 之後也會記錄一些容易忘記但又重要的東西。

圖片來源：http://www.savvypremed.com/savvy-pre-med/2016/2/15/every-question-you-have-about-letters-of-recommendation-for-medical-school-1 終於處理到推薦信的部分了啊！ 申請學校真的是一個讓人心煩意亂但最後又反璞歸真的過程。

第三 篇關於第四堂Python課— Programming with Python for Data Science  的筆記 。 這次解決了一些讓人頭痛的問題， 包括之前發的 Notebook-8 還有下面要講的subplot問題。 另外， 也建議大家去 stackoverflow 註冊帳號， 就可以瀏覽過去的問題或解答。 如果找不到答案， 也可以提出新問題。 我的subplot問題就是這樣被解決的。

清大彭明輝的部落格: 出國的第二個理由 :         我鼓勵兒女出國，第二個理由是去看看外國的文化，瞭解自己在台灣看不到的面向。但是，不是去看倫敦的雙層巴士或哈羅德百貨（ Harrods ），那些東西電視上就看得到。出國，最好的禮物當然是去看電視上看不到，在台灣學不到，甚至連自助旅遊都體會不到的東西，才是最值得的。...

清大彭明輝的部落格: 一個出國的理由 : 我在新竹中學三年，最得意的是三年內校長都是辛志平，沒給其他校長帶過 ── 我不喜歡後來的校長！而記憶最深刻的則是第一次跑後山 三千公尺 的越野長跑。 我從來不曾跑過步，一向是個文弱書生。平時當樂隊，可以不參加越野長跑的訓練。一下子突然跑 三千公尺 ，還規定要在 30 分鐘內...

這一篇不是典型的上課筆記， 是我昨晚在嘗試畫直方圖屢屢遇到障礙時的解法紀錄。 This is not a typical class note. It is a lesson learned that I figured out (or found) as I was floundering in the pool of histograms' alignments. 

第四門關於Python的課— Programming with Python for Data Science ， 這門課比起之前的三門課， 內容相對多且雜， 但又常常只是開個引頭就沒下文， 所以常常要找補充資料或是引用網路資源。 為了避免行數太多， 我盡量在250行左右就做拆分。 （跟有在寫程式的人比起來，幾百行是小兒科，我懂。）

第四門關於Python的課— Programming with Python for Data Science ， 這門課有一些之前沒有見過的資料型態， 還有一些課程設計上的缺失， 所以會讓學習者比較辛苦一點。